武漢職場培訓(xùn):新員工職前培訓(xùn) -武漢職前培訓(xùn) 武漢卡耐基

武漢
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新員工職前培訓(xùn) -武漢職前培訓(xùn) 武漢卡耐基

武漢卡耐培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:武昌閱馬場云鶴大廈(武昌 首義路)

【乘車路線】:閱馬場站牌旁50米

【時(shí) 間】:2014-09-01 【瀏覽次數(shù)】:62次 【學(xué)費(fèi)】:¥0

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新員工職前培訓(xùn)?-武漢職前培訓(xùn)
課程受眾:企業(yè)新進(jìn)員工
課程時(shí)間:2-4天
課程背景:
????這是一個(gè)“十倍速”時(shí)代!“快魚吃慢魚”的時(shí)代!“學(xué)習(xí)型組織”的時(shí)代!一句話,這是變革的時(shí)代!
在發(fā)展中變革自我、提升自我,新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
????學(xué)歷、能力、資歷,都有它們的極限。阻礙新進(jìn)職業(yè)人士在職場更進(jìn)一步提升發(fā)展的原因,不僅僅是他們的專業(yè)能力。越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,職業(yè)能力和專業(yè)能力的組合可以突破這種極限。這兩種能力的組合就被稱為職業(yè)競爭力。擁有職業(yè)競爭力的職業(yè)者有安全、有尊嚴(yán)、也有未來。
課程大綱:
第一單元:職業(yè)素養(yǎng)篇
1、?初涉職場:從校園到職場;人際關(guān)系的“沼澤地”;增加職業(yè)天平的砝碼
2、?職業(yè)角色認(rèn)知:成為組織需要的人,主動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,工作,但結(jié)果卻天壤之別,只是因?yàn)樗麄兣Χ嘧鲆话凰荆ぷ骶鸵馕吨?zé)任
3、?職業(yè)化意識(shí):敬業(yè)意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),服務(wù)意識(shí),惜業(yè)意識(shí),執(zhí)行意識(shí),學(xué)習(xí)意識(shí)
4、?職業(yè)心態(tài)建設(shè):積極心態(tài)的力量,過去不等于未來,做事先做人,你準(zhǔn)備好了嗎?
????每個(gè)人都有期望。不論這些期望來自教育、訓(xùn)練還是傳統(tǒng)。到人們面對(duì)真實(shí)的人生,往往發(fā)現(xiàn)期望與現(xiàn)實(shí)之間有一段很大的落差,小時(shí)候?qū)W到的事情,幾乎無一為真,長時(shí)間積累的經(jīng)驗(yàn),也突然無一可用。真是這樣嗎?還是我們的心態(tài)出現(xiàn)了偏差?
第二單元:人際交往與溝通
1、?溝通就是說話嗎:溝通是信息是閉環(huán)傳播,溝通的目的是雙贏,溝通的基本功訓(xùn)練
2、?妥善處理職場人際關(guān)系:理解人際關(guān)系?,人際交往的原則
3、?與上級(jí)溝通的職業(yè)化方式:如何接受工作指令?如何請(qǐng)示和匯報(bào)工作?如何說服上司?如何提出建議和忠告?
4、?因人制宜的溝通之道:幾種人格特質(zhì)的分析,交往之道,是以對(duì)方可以接受的方式與之相處,任何人都是容易打交道的,只要適得其法
提示:“自然賦予人類一只舌頭和兩只耳朵,因此我們聽到的或許比自己說的要多出一倍”
第三單元:有效工作篇
1、?設(shè)定目標(biāo):目標(biāo)是方向標(biāo),目標(biāo)設(shè)定的SMART原則,目標(biāo)要分解
2、?選擇最佳方案:如果一件事情看上去只有一種方法,那么這種方法很有可能就是錯(cuò)誤的。
3、?制定工作計(jì)劃
4、?PDCA實(shí)現(xiàn)工作過程
5、?問題的分析與解決:界定問題,謹(jǐn)記目標(biāo),不要跑題,走出慣性思維,解決問題三步法
提示:人人都有條件成功!沒成功,不要責(zé)怪你的老爸無能,也不要責(zé)怪你畢業(yè)的學(xué)校不是名牌,更不要責(zé)怪你工作的公司太小。問題是:你做到?jīng)]有?
第四單元:自我管理篇
1、?時(shí)間管理
2、?情緒管理:如何面對(duì)憤怒?如何面對(duì)批評(píng)和誤解?如何面對(duì)痛苦?如何面對(duì)逆境?面對(duì)壓力,面對(duì)煩惱
????“無論我喜歡或不喜歡,我也有達(dá)不到的夢想、做不到的事、說不出的話,也有憤怒、有不滿、有傷心的時(shí)候,我亦會(huì)流下眼淚??渴裁错斪∶\(yùn)的寒風(fēng),不斷拼搏向前?”?——李嘉誠
課程收獲:
輕松歡快的培訓(xùn)氣氛貫穿始終,培訓(xùn)師與學(xué)員高效互動(dòng)。
情景體驗(yàn)活動(dòng)、角色演練和情境游戲,啟發(fā)學(xué)員自我學(xué)習(xí)與感悟。
學(xué)員是培訓(xùn)的主角,有充分機(jī)會(huì)表演和鍛煉,該培訓(xùn)也是發(fā)掘人才的極佳機(jī)會(huì)。
演講與口才、口才訓(xùn)練、企業(yè)管理培訓(xùn)、人際關(guān)系、普通話培訓(xùn)、商務(wù)禮儀、面試技巧、消除緊張、員工培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)?
 武漢卡耐基熱烈歡迎各位人士來咨詢和學(xué)習(xí)!
 聯(lián)系人:石老師
 聯(lián)系電話:1?5?3?4?2?3?5?8?1?5?9
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《企業(yè)管理培訓(xùn)》http://www.hbknj.org
《演講口才技巧》http://www.hbknj.com
《演講口才秘笈》http://blog.sina.com.cn/knjxzy
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