六西格瑪綠帶培訓(xùn)2016年4月20北京上海廣州深圳相約開課

【課程背景】

本六西格瑪綠帶培訓(xùn)課程面向各企業(yè)的中高層技術(shù)及管理人員，由六西格瑪綠帶培訓(xùn)公司--天行健管理咨詢公司具有長期實際運作經(jīng)驗和深厚理論造詣的專家主講，系統(tǒng)闡述六西格瑪管理的模型、組織結(jié)構(gòu)、項目管理、突破策略和文化變革策略。并結(jié)合了制造業(yè)及服務(wù)業(yè)的實際案例。重點講解六西格瑪項目各階段所用工具。經(jīng)考核合格學(xué)員頒發(fā)《六西格瑪綠帶(SSGB)培訓(xùn)證書》。

?

【課程對象】

本六西格瑪綠帶培訓(xùn)針對企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負責(zé)改善及革新項目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。

?

【成果鑒定】

培訓(xùn)后經(jīng)考核合格學(xué)員將頒發(fā)天行健咨詢公司權(quán)威《六西格瑪綠帶(SSGB)培訓(xùn)證書》。

?

【培訓(xùn)時間】2016年04月20～04月24日（5天）

【培訓(xùn)地點】北京、上海、廣州、深圳

【培訓(xùn)費用】8500元/人

【課程備注】本六西格瑪綠帶培訓(xùn)全年開課，如有需求，歡迎來電咨詢！400?777?6907。

?

【課程特色】

1、小班授課：互動性強，一對一針對性指導(dǎo)。

2、結(jié)果導(dǎo)向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結(jié)合。

3、教學(xué)相長：關(guān)注學(xué)員項目管理技能的培養(yǎng)；透過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗和知識。

注：同一企業(yè)報名5人以上或提前20天繳費報名，可享受9折優(yōu)惠！同一企業(yè)報名5人以上可獨立開班。?

?

?

【課程內(nèi)容】

第一天：六西格瑪定義階段：發(fā)現(xiàn)、確認問題（Define）

六西格瑪綠帶課程整體介紹

第一講：六西格瑪管理綜述（原理、模型、組織、資源與活動）

1、什么是六西格瑪？

2、為何需要六西格瑪？

3、如何應(yīng)用六西格瑪？

4、六西格瑪?shù)慕M織模型

?

第二講：如何啟動和界定一個六西格瑪項目

1、如何組建項目團隊？

2、什么是項目，項目從哪里來？

3、如何評選合適的六西格瑪項目？

4、制作項目計劃

?

第三講：劣質(zhì)成本分析（企業(yè)成本的種類與構(gòu)成）

1、質(zhì)量損失函數(shù)、品質(zhì)成本與利潤的關(guān)系

2、預(yù)防成本、鑒定成本、缺陷成本

3、能力值與品質(zhì)成本的對應(yīng)關(guān)系

4、統(tǒng)計學(xué)的基本原理與專業(yè)術(shù)語介紹

?

第四講：C&E?Matrix?因果矩陣分析法

1、因果圖、因果矩陣的概念、用途及、制作步驟

2、因果矩陣與其它工具的聯(lián)系

?

第二天：六西格瑪測量階段：現(xiàn)狀測量（Measure）

第五講：潛在失效模式及效果分析（FMEA）

1、FMEA的定義、用途、背景與類型

2、FMEA制作的八個步驟

?

第六講：六西格瑪專用軟件Minitab基礎(chǔ)介紹??????

1、Minitab的作用、視窗、基本操作

2、Minitab統(tǒng)計分析工具介紹

?

第七講：MSA測量系統(tǒng)分析：確保所收集數(shù)據(jù)的真實性???????

1、測量誤差的組成

2、測量系統(tǒng)分析的目的與步驟

3、連續(xù)數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析、離散數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析、破壞性試驗數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析

?

第八講：CP?K過程能力分析

1、過程變異與過程能力

2、過程能力指數(shù)（短期能力、長期能力、非正態(tài)分布數(shù)據(jù)的過程能力）

?

第三天：六西格瑪分析階段：查找關(guān)鍵原因（Analyze）

第九講：多變量分析技術(shù)????

1、變異類別與來源

2、多變量圖（過程能力分析、量具重復(fù)性和再現(xiàn)性研究、方差分析）

?

第十講：置信區(qū)間與假設(shè)檢驗?????????????

1、何謂假設(shè)檢驗？

2、假設(shè)檢驗的步驟、種類（客戶風(fēng)險與供應(yīng)商風(fēng)險）

3、連續(xù)數(shù)據(jù)假設(shè)檢驗、離散數(shù)據(jù)的假設(shè)檢驗

?

第四天：六西格瑪改善階段：改善關(guān)健原因，優(yōu)化相關(guān)參數(shù)（Improve）

第十一講：實驗設(shè)計介紹????

1、試驗設(shè)計概念、試驗因素及水平

2、試驗類別及選擇與試驗結(jié)果分析

3、試驗設(shè)計案例分析

?

第十二講：全因子及分部因子實驗設(shè)計????

1、全因子/分布因子設(shè)計概述

2、主要影響圖、交互作用圖、方差分析、優(yōu)化設(shè)計

?

第五天：六西格瑪控制階段：改善成果控制與橫向擴展（Control）

第十三講：SPC統(tǒng)計過程控制理論????

1、控制介紹

2、統(tǒng)計思想及控制圖

3、控制圖種類及選用

4、使用控制圖前的準(zhǔn)備

?

第十四講：計量型數(shù)據(jù)SPC

1、計量值數(shù)據(jù)控制圖的種類及用途

2、計量值數(shù)據(jù)控制圖的制作與應(yīng)用

3、計量值數(shù)據(jù)控制圖的過程能力分析

4、四類計量值數(shù)據(jù)控制圖

?

第十五講：計數(shù)型數(shù)據(jù)SPC

1、計數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的種類及用途

2、計數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的制作與應(yīng)用

3、計數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖的過程能力分析

4、四類計數(shù)值數(shù)據(jù)控制圖

?

【培訓(xùn)售后服務(wù)方案】

1、課程結(jié)束后，將有專人對培訓(xùn)效果進行評估跟進。

2、參訓(xùn)學(xué)員享受終身免費重聽特權(quán)。

3、及時提供天行健咨詢公司各類最新培訓(xùn)信息。

4、提供全面、貼身設(shè)計的培訓(xùn)課程、靈活生動的教學(xué)方式及交流平臺。不定期組織免?費研討會,為客戶之間信息的溝通與交流提供良機,達到多贏的效果。

?

?

【講師介紹】

李國武老師?

現(xiàn)任天行健咨詢機構(gòu)項目總監(jiān)，美國質(zhì)量協(xié)會(ASQ)資深會員。擁有5年的精益生產(chǎn)與六西格瑪項目實踐經(jīng)歷，超過7年的六西格瑪管理和精益六西格瑪管理咨詢經(jīng)歷，指導(dǎo)30余家知名企業(yè)構(gòu)建六西格瑪管理體系與實施精益六西格瑪改善，并為百家企業(yè)提供精益六西格瑪管理與六西格瑪設(shè)計(DFSS)相關(guān)課程培訓(xùn)，培養(yǎng)精益六西格瑪綠帶超過1000位，精益六西格瑪黑帶500余位，以深厚的理論功底和豐富的精益六西格瑪項目實施、輔導(dǎo)和培訓(xùn)經(jīng)驗，加上極強的項目管理技能和溝通能力，贏得客戶肯定。

?

詳細介紹：

曾任職于家電巨頭珠海格力電器有限公司，擔(dān)任精益六西格瑪推進辦公室負責(zé)人、精益六西格瑪專案執(zhí)行委員會主任、黑帶大師（MBB），有豐富的精益六西格瑪導(dǎo)入、推進、實施和推廣等實踐經(jīng)驗。擅長企業(yè)商業(yè)、流程、精益戰(zhàn)略評估分析、整體規(guī)劃、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、事務(wù)革新、制造革新等管理。在六西格瑪項目（Champion、BB、GB）挖掘、項目實施、項目輔導(dǎo)、項目評審、項目成果維持和項目管理等方面，企業(yè)品質(zhì)管理體系、新產(chǎn)品設(shè)計過程與導(dǎo)入品質(zhì)、制造過程品質(zhì)、供應(yīng)商品質(zhì)控制、品質(zhì)成本管理等領(lǐng)域有豐富的實踐經(jīng)驗和成功案例。

?

李老師咨詢業(yè)績與客戶評價：

1、擔(dān)任精益六西格瑪專職顧問、黑帶大師（MBB）以來，客戶評價“專業(yè)”、“敬業(yè)”、“金牌顧問”；

2、2010年指導(dǎo)臺達電子集團項目參加美國質(zhì)量協(xié)會主辦的“國際卓越項目團隊獎（ITEA）”，并取得一銀一銅的佳績；

3、多次指導(dǎo)客戶項目參加中國質(zhì)量協(xié)會年度優(yōu)秀六西格瑪項目評選，并屢獲佳績；

4、歷年主導(dǎo)客戶參加中國質(zhì)量協(xié)會和美國質(zhì)量協(xié)會注冊黑帶考試培訓(xùn)，并培養(yǎng)了多位“黑帶狀元”（注冊考試得滿分者）

?

?

?

曾先生 400 777 6907

更多六西格瑪綠帶培訓(xùn)信息請搜索：天行健咨詢公司

小提示：打咨詢時講明來源（從哪個網(wǎng)站看到的信息）可有9折優(yōu)惠噢。

?

?

?